英検アカデミーは英検対策やリスニング、プログレス、ニュートレジャーの指導を行う英語専門塾です

中学入学時から英語が得意・好きになる！

英語が得意になる英語勉強方法とは。

小学生の間に中学英文法の基礎を理解できる。

自分のペースについてわかるまで英語を勉強できる。

進学する中学校のテキストの先取り学習ができる。

 

英語を本格的に学び始めた

小学生・中学一年生や

英語が苦手な中学生・高校生が

最初につまづく

「つまずきポイント」について

見ていきましょう

 

　Be動詞と一般動詞を混同してしまう

 

まず英語の動詞を確認しましょう。

英語の動詞は大きく

一般動詞とbe動詞の２種類に分かれます。

 

実は、ここが最初にして

大きなつまずきポイントです！！

一般動詞？be動詞？

英語の動詞にはbe動詞と一般動詞があります。

 

Be動詞は所在・状態を表わし、

主語に合わせて、

現在ならば、am,is,are

過去ならば、was,wereとなります。

 

使い方は、

I am a student.

There is a cat under the desk.

などです。

 

一般動詞は、be動詞以外の動詞で

動作・状態・性質を表わす動詞です。

 

例えば、study,play,haveなど。

 

使い方は

You play the piano very well.

Ｈe studies English every day.

などです。

 

ではなぜ、

この英語の動詞（一般動詞、be動詞）が

大きなつまづきポイントになるのでしょうか？

 

ここでつまづいている多くの生徒さん達を

見ていて気が付くことは…

疑問文や否定文を書いてもらうと、

以下のような英作文を見かけます。

 

He plays the piano.

→　Is he plays the piano?

 

これは、動詞はplayなので一般動詞の文です。

ということは、be動詞は使えません。

疑問文ならば、Does he play the piano?と

Doesを使い一般動詞は原形になりますよね？

 

なぜ、最初のような

間違った英文を書いてしまうのでしょうか？

 

ポイント

 

英語の１文は、動詞が１つです。

 

この１つの動詞に

一般動詞が使われていれば、

主語・時制に合わせて

do,does,didと一般動詞の原形を

使って否定文や疑問文を作ります。

Be動詞が使われている文ならば、

主語・時制に合わせてbe動詞を使って

否定文、疑問文を作ります。

 

つまり

◆英語の動詞には、

一般動詞とbe動詞がある。

 

◆英語の１文には、動詞は1つ。

→　一般動詞の文には、

否定・疑問文は

主語、時制に合わせて、

do,does,didを使い、

一般動詞は原形にする。

 

→　be動詞の文には、

否定・疑問文には、

主語、時制に合わせて

Be動詞を使う。

 

この英文法のルールを

正しく理解できていない

生徒さん達は、意外と

たくさんいらっしゃいます。

ここの点が

全然わからなくなってしまっていたり、

あいまいな理解でいると、

この先の文法で

間違いなくつまづき、

英語がどんどんわからなくなります。

◆すでにこの部分が全然または、

　あまりよくわからない。混乱してしまう。

◆一般動詞？be動詞？

　それらの言葉を見聞きしても、

　何の事だかわからない

◆小学生やこれから中学で

　本格的に英語の勉強をするので

　最初からきちんとマスターしたい

◆英検準２級や英検２級を

　何度うけても合格できない

◆学校の英語の定期試験の

　結果が良くない

 

このようなお悩みやお考えがある、

生徒さんやご父兄の皆さまは

いらっしゃいませんか？

英語は文法の積み重ねなので、

理解不足な点があると、

いくらその先を一生懸命

努力しても残念ながら、

英語の実力はつきませんし、

成績も上がらないし

英検などの合格も難しくなります。

 

英検アカデミーは、

英語専門塾だからこそ、

英語・英検指導経験豊富な

英語専門講師たちが、

個別塾だからこそ可能な

お一人お一人の実力・理解度に

合せたきめ細やかな指導で

お子様が躓いている箇所まで

戻り懇切丁寧に指導いたします。

 

生徒さんたちは、

わからなかったところが

わかるようになるから

英語学習が楽しくなる

理解が進み努力をするから、

英語の実力がつく。

学校の英語の成績や英検に合格する！！

 

当塾について少しでも興味をもたれた方、

随時説明会を行っておりますので、

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