英検アカデミーと他塾は”ココ”が違います！
点数に直結する授業
|
英語アカデミー |
 点数を上げることが目的 |
学校や試験での点数アップを一番の「学校の成績を上げること」また「英検の合格」を目標に指導をしております！ |
|
英会話教室 |
 点数には直結しにくい |
「海外の方との英会話をスムーズに行うこと」を目標として指導しています。学校の成績には直結しないことが大半です。 |
私立中高一貫校
|
英語アカデミー |
|
教材別のオリジナル対策 テキストを用意 |
私立中高一貫校のニュートレジャーやプログレスなどの教材にも独自のオリジナル対策テキストを準備。定期試験の点数アップに絶対の自信。 |
|
他塾 |
|
限られた対策しか できない |
ニュートレジャーやプログレスなどの教材に対応した教材がないために、学校の教科書を使うだけの限られた対策になってしまっている。 |
テキストを豊富に準備
|
英語アカデミー |
|
1人ひとりに合わせた 豊富なテキストを準備 |
英語専門塾ならではのテキストの豊富さ。お子様の学校や学力に合わせたきめ細やかな指導が可能。 |
|
他塾 |
|
決められたテキストのみの場合もある・・・ |
決められたテキストのみを使用。学校の教材と全然違う内容・構成となっているケースも多々あり。 |
英語専門塾ならではの圧倒的な情報量
|
英語アカデミー |
|
英語専門塾ならではの 圧倒的な情報量 |
英検の試験の傾向や私立中高一貫校の学校別の情報など、英語専門塾ならではの質の高い、点数アップにつながる圧倒的な情報を蓄積しております。 |
|
他塾 |
|
情報が教室によっては 希薄になりがち |
教科すべてを万遍なく網羅する必要があるため、一つひとつの教科の情報量は不足しがち。特に英検や、私立中高一貫校の情報は不足しがちである。 |
時間が自由に決められる
|
英語アカデミー |
|
通塾時間が自分で自由に 決められる |
プライベートコースの場合、完全に自分の都合のよい時に受講が可能。セミプライベートでも柔軟に時間が変えられる。 |
|
他塾 |
|
決まった時間に 受けなければいけない |
集団塾の場合、完全に決まった時間割で受講しなければなりません。また個別指導においても、何時間目という形で時間が区切られている |
安全・安心の立地
|
英語アカデミー |
|
安全・安心の立地 |
駅近にこだわった安全・安心な立地。一人でも通える場所にあります。 |
|
他塾 |
|
良い立地とは 言えない場合も |
駅から遠いとか住宅街の中など必ずしも良いとは言えない場合もある |
プロ講師が指導
|
英語アカデミー |
|
厳選したベテランの プロ講師が指導 |
TOEIC満点取得者、英検級保持者、元英検の面接員や有名進学塾・予備校の現役・元講師等多数の実績を持つ講師がお子さんを直接指導します。 |
|
他の個別指導 |
|
大学生のアルバイト講師が指導 |
指導経験のほとんどない、大学生のアルバイト講師が指導している場合もある。そのため、講師によって指導力のばらつきがみられる。 |
全店舗直営教室
|
英語アカデミー |
|
全店舗直営教室 |
全教室が直営ならではの品質。直営だからこそのネットワーク、情報量で高品質を保証します。 |
|
他の個別指導 |
|
大手塾の名前を借りた 個人オーナーの教室が多い |
| 経験のない人でもすぐに教室長になれるため、品質がばらつきやすい。そのため最後は運で決める必要がある。 |
単語や熟語を徹底的に覚えさせる
|
英語アカデミー |
|
単語や熟語を徹底的に覚えさせる |
英検や私立中高一貫教で扱う教科書の単語・熟語をまとめた独自のテストを用意。効率的に単語・熟語を習得し、点数UPにつなげていきます。 |
|
他の個別指導 |
|
生徒任せになりがち |
単語・熟語の勉強を生徒任せにしているため、単語の習熟度を個人個人で測れていないことが多い。そのためなかなか定着が進んでいない。 |
マンツーマンでの指導
|
英語アカデミー |
|
1対1～3対のマンツーマン指導でわからないをなくす |
先生一人に対して生徒が最大でも3人のマンツーマン指導なので、生徒さん一人ひとりの習熟度に合わせて講師がじっくりと指導する事が出来ます。 |
|
集団塾 |
|
わからない所が聞き出せないまま進んでいく |
通常、全員が同じペースで学習を進めて行きます。講師が一人ひとりの指導にかける時間が短くなってしまいます。 |
英検合格実績は日本最大級
英検アカデミーの英検合格率
通常50～60％程度の合格率ですが、
当塾の講座受講生は入塾後5か月で
93％の英検合格率を
叩き出しています。
英検対策講座を受講して、
英検合格を目指しましょう！
（市区町村名50音順）
北海道
| 札幌市 | 札幌駅前教室 |
|---|
宮城県
| 仙台市 | 仙台教室 |
|---|
東京都（23区内）
| 葛飾区 | 金町教室 |
|---|---|
| 江東区 | 東雲教室 |
| 門前仲町教室 | |
| 渋谷区 | 渋谷教室 |
| 新宿区 | 高田馬場教室 |
| 世田谷区 | 経堂教室 |
| 駒沢大学教室 | |
| 桜新町教室 | |
| 自由が丘教室 | |
| 自由が丘第二教室 | |
| 成城学園前 第一教室 | |
| 成城学園前 第二教室 | |
| 下高井戸教室 | |
| 二子玉川教室 | |
| 千歳烏山教室 | |
| 明大前教室 | |
| 千歳船橋 | |
| 千代田区 | 四ツ谷駅前教室 |
| 中央区 | 銀座教室 |
| 豊島区 | 池袋教室 |
| 池袋第二教室 | 駒込教室 |
| 中野区 | 中野教室 |
| 中野第二教室 | |
| 練馬区 | 大泉学園教室 | 石神井公園教室 | 練馬教室 | 練馬第二教室 |
| 港区 | 赤坂教室 | 白金高輪教室 | 広尾教室 | 田町教室 |
| 目黒区 | 目黒教室 |
| 目黒第二教室 | |
| 板橋区 | 板橋区役所前教室 |
| 足立区 | 西新井教室 |
東京都（23区外）
| 国立市 | 国立教室 | |
|---|---|---|
| 国分寺市 | 国分寺教室 | |
| 国分寺第二教室 | ||
| 小金井市 | 武蔵小金井 第一教室 | |
| 武蔵小金井 第二教室 | ||
| 武蔵小金井第三教室 | 多摩市 | 聖蹟桜ヶ丘教室 |
| 東久留米市 | 東久留米教室 | |
| 日野市 | 高幡不動教室 | |
| 府中市 | 府中教室 | |
| 町田市 | 町田教室 | |
| 武蔵野市 | 吉祥寺教室 | |
| 調布市 | 調布教室 | |
| 稲城市 | 稲城若葉台教室 | |
| 西東京市 | ひばりヶ丘教室 |
埼玉県
| 上尾市 | 上尾教室 | |
|---|---|---|
| 川口市 | 川口西口教室 | |
| 川口東口教室 | ||
| さいたま市浦和区 | 浦和教室 | |
| 北浦和教室 | ||
| 中浦和教室 | ||
| さいたま市大宮区 | 大宮教室 | |
| さいたま市南区 | 武蔵浦和教室 | |
| 南浦和教室 | ||
| 武蔵浦和第二教室 | ||
| 越谷市 | 南越谷教室 | |
| 所沢市 | 所沢教室 | |
| 新座市 | 新座教室 | |
| 志木教室 | ||
| 吉川市 | 吉川教室 | |
| 川越市 | 川越教室 | |
| 飯能市 | 飯能教室 | |
| ふじみ野市 | ふじみ野教室 |
神奈川県
| 川崎市 | 武蔵小杉教室 | 向ヶ丘遊園教室 |
|---|---|---|
| 相模原市 | 相模大野教室 | |
| 相模大野第二教室 | ||
| 茅ヶ崎市 | 茅ヶ崎教室 | |
| 藤沢市 | 辻堂教室 | |
| 藤沢教室 | ||
| 藤沢第二教室 | 藤沢湘南台教室 | |
| 横浜市 | 青葉台教室 | |
| 上大岡教室 | ||
| たまプラーザ教室 | ||
| 都筑教室 | ||
| 綱島教室 | ||
| 中川教室 | ||
| 長津田教室 | ||
| 日吉教室 | ||
| センター北教室 | ||
| 二俣川教室 | ||
| 元町中華街教室 | ||
| 鎌倉市 | 大船教室 | |
| 平塚市 | 平塚教室 |
千葉県
| 市川市 | 市川教室 | |
|---|---|---|
| 本八幡教室 | ||
| 本八幡第二教室 | ||
| 千葉市 | 稲毛教室 | |
| 千葉教室 | ||
| 船橋市 | 津田沼教室 | |
| 西船橋教室 | ||
| 松戸市 | 松戸教室 | |
| 松戸第二教室 | ||
| 浦安市 | 新浦安教室 | |
| 柏市 | 柏教室 | |
| 印西市 | 千葉ニュータウン中央教室 |
新潟県
| 新潟市 | 新潟教室 |
|---|
栃木県
| 宇都宮市 | 宇都宮教室 |
|---|
山梨県
| 甲府市 | 甲府教室 |
|---|
石川県
| 金沢市 | 金沢教室 |
|---|
福井県
| 福井市 | 福井教室 |
|---|
三重県
| 四日市市 | 四日市教室 |
|---|
滋賀県
| 草津市 | 南草津教室 |
|---|
奈良県
| 奈良市 | 学園前駅前教室 |
|---|
和歌山県
| 和歌山市 | 和歌山教室 |
|---|
岡山県
| 岡山市 | 岡山教室 |
|---|
大分県
| 大分市 | 大分教室 |
|---|
鹿児島県
| 鹿児島市 | 鹿児島教室 |
|---|
沖縄
| 那覇市 | 沖縄教室教室 |
|---|
