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中学受験生の皆さん、

小学生から

中学生にになるにあたって、

勉強で違ってくるのが、

やはり「英語」です。

中学入って、

英語の本格的な

学習が始まります。

英語といえば、

ほとんどの大学の入試で

必須科目ですね。

学校を問わず、

全ての中学1年生にとって

最も重要な科目と言っても

過言ではないでしょう。

私立小学校では以前より増して、

公立の小学校でも近年より

英語の授業が行われていますが、

その授業の実情はというと、

残念ながら

「お遊び」の域を出ていません。

むしろいきなりネイティブの

人達との会話がある為、

英語嫌いになってしまう

お子さんも少なくありません。

中学受験の場合、

帰国子女入試を受けない限り

英語は入試科目ではないので、

どうしても手を抜きがちです。

実際に、

中学受験が終わったお子さんは、

英語の

アルファベットがほとんど書けない、

という場合が多くあります。

中学受験をせず地元の公立中学校に

進む場合はともかく、

私立や国立など中学受験を課す学校に

入学するお子さんの場合には、

中学から英語を学習するうえで

大きな問題なのです。

事実、

中１で英語学習につまづいている

ケースがとても多いのです。

私国立中学の学習進度が

公立中学よりもはるかに速いことは、

皆さん、ご存じの通りだと思います。

英語ももちろん速く進んでいきます。

「プログレス」

「ニュートレジャー」など、

難易度の高い教科書を使用していたら、

尚の事付いて行くのが難しくなります。

私国立中学の英語では、

本来は

「アルファベット→英単語→英文」

の順に学んでいくところを

授業速度優先のために

「同時進行」で行っている場合が

多くあります。

もし、アルファベットも

ままならない状態で

このような英語の授業を受けると

どうなるのでしょうか。

また、このペースについて行くため

教科書を暗記する学習に偏ってしまうと、

英文法がおろそかになったまま

進む可能性が高いです。

その結果、テストで

「I’m don’t play soccer.」

といった誤文を作ってしまうように

なってしまうのです。

文法の学習に力を入れた

カリキュラムの場合は、

平叙文→疑問文→否定文→…と

次から次へと進んでいくため、

そのペースについていくのが

困難なお子さんも出てきます。

その後は、

過去形→未来形→不定詞…と

続いていきますので、

中１の2学期以降の壁を

乗り切るためには、

最初の段階での

基礎力の有無が明暗を

分けるといっても過言ではありません。

中学でも英語の授業に

ついていけるようになるには、

中学入学までに英語の基礎力を